Få efteruddannelse/sparring og hands-on værktøjer til at kortlægge årsager til ufrivilligt skolefravær og hjælp barnet i skole(n).
I forbindelse med ufrivilligt skolefravær vil stress og angstsymptomer ofte være involveret. Uden kendskab til disse symptomer, kan det være udfordrende for professionelle at tage affære af frygt for at overskride grænser.
Måske står du som professionel med spørgsmål som:
- Hvilke udfordringer har eleven i forhold til at komme i skole?
- Hvordan taler jeg med eleven og forældrene om udfordringerne?
- Hvordan hjælper jeg eleven med at komme og være i skolen?
- Stemmer de krav jeg stiller over for eleven overens med det eleven pt kan mestre?
- Hvilke tiltag er vigtige og realistiske at igangsætte for at eleven kan være på skolen, og hvordan får jeg igangsat en plan sammen med forældrene?
Et forløb omkring ufrivilligt skolefravær kan indeholde:
- Efteruddannelse af eller sparring med personale – En praksisnær værktøjskasse indeholder:
- Afstemning og positive hensigter
- Sammenhæng mellem tanker – følelser – krop -adfærd
- Et fælles (non)verbalt sprog for svære følelser
- Ønsker/Mål og motivation
- Fælles problemløsningsstrategier
- Relationelle udviklingspotentialer
- Systemet set i elevens perspektiv
- Eksperimenter
- Nervesystemet og arousal
- Spændingsfelter
- Positivlisten og Udviklingslisten
Indholdet tilrettelægges efter kundens konkrete behov og sager. Forløbet kan bruges både præventivt og akut.
